Rankings acadêmicos na educação superior:

tendências da literatura ibero-americana

Palavras-chave: Rankings acadêmicos, Educação superior, Rankings universitários

Resumo

Apresenta-se o estado da questão sobre os rankings acadêmicos à luz da literatura ibero-americana. A partir de pesquisa bibliográfica, sistematizaram-se informações em duas categorias: estudos teóricos conceituais, referenciados nos paradigmas do conflito e do consenso, e estudos de referenciais empíricos, dividido em rankingsglobais, regionais e nacionais. Evidenciam-se, após 2010, predominância de estudos empíricos sobre a performatividade institucional e retração de estudos críticos ao ranqueamento.

Publicado
2019-01-09
Como Citar
Calderón, A. I., & França, C. M. (2019). Rankings acadêmicos na educação superior:. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 23(2). Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/avaliacao/article/view/3484
Seção
Artigos