Produção científica qualificada

estudo de características acadêmicas de docentes dos Programas Stricto Sensu em Ciências Contábeis da região sul

Autores

  • Simone Rodrigues Zabolotny
  • Anderson Betti Frare
  • Débora Gomes de Gomes
  • Rodrigo Nobre Fernandez

Palavras-chave:

Produção científica., Docentes., Programa de Pós-Graduação.

Resumo

Este estudo busca analisar se as características acadêmicas de docentes dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu de Ciências Contábeis da região Sul influenciam na produção científica qualificada de artigos em periódicos. O estudo descritivo e quantitativo foi realizado através da coleta das informações nos Currículos Lattes, de cento e oito docentes, vinculados a oito Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis da região Sul. Após a coleta das informações dos docentes (número de orientações, gênero, idade, formação) foi realizada a análise quantitativa, através da técnica de regressão com dados em painel. Nos resultados, verifica-se que não há como afirmar que a idade e o gênero influenciem na produção científica. Quanto as orientações, observa-se que a pontuação dos docentes acresce a cada orientação de mestrado, iniciação científica, graduação, especialização, em percentual de 7%, 5%, 3%, 2%, respectivamente.

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Publicado

2020-09-08

Como Citar

Zabolotny, S. R. ., Frare, A. B. . ., Gomes, D. G. de ., & Fernandez , R. N. . (2020). Produção científica qualificada: estudo de características acadêmicas de docentes dos Programas Stricto Sensu em Ciências Contábeis da região sul. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 25(2). Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/avaliacao/article/view/4024

Edição

Seção

Artigos

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