Matemática como linguagem

Autores

  • Maria Ogécia Drigo

Resumo

Á luz da semiótica peirceana, a autora considera a matemática como uma linguagem constituída de ícones, índices e símbolos. Com o propósito de tornar clara esta idéia descreve e analisa momentos de atividades contextualizadas desenvolvidas em aulas do ensino fundamental, enfatizando que elas norteiam um novo caminhar para o ensino da matemática, pois o contexto propicia o aumento da potencialidade dos signos, o que permite que novos significados sejam incorporados à matemática, no transcorrer do processo ensino / aprendizagem.

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Biografia do Autor

Maria Ogécia Drigo

Doutorando do Programa de Comunicação e Semiótica da PUC/SP. Professora da Universidade de Sorocaba.

Como Citar

DRIGO, M. O. Matemática como linguagem. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, v. 2, n. 2, 11.

Edição

Seção

Estudos