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v. 16 n. 1 (2014)
v. 16 n. 1 (2014)
Publicado:
2014-06-10
Apresentação
Jefferson Carriello do Carmo
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Amurabi Oliveira
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O constructo conceitual de normalidade / anormalidade (ou da adequação social)
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Cristiane Lumertz Klein Domingues
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Inclusão de crianças com autismo: daquela sala…de mim para mim numa unidade de ensino estruturado
Ernesto Candeias Martins
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Formação lúdica de professoras: a “voz” das participantes em uma atividade de extensão universitária a distância
Aline Sommerhalder, Fernando Donizete Alves
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O papel do grupo pesquisa – formação no desenvolvimento profissional de professores da educação infantil
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Do grupo escolar à racionalização pedagógica: a instrução pública no contexto republicano em Patos de Minas (1892-1928)
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O ingressante ao Curso de Pedagogia da UFGD: análise exploratória de convergências para a educação básica
Mary Ane de Souza, Giselle Cristina Martins Real
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Os processos de reestruturação neoliberal e a relação escola e currículo
Aline Rabelo Marques, Fabiany de Cássia Tavares Silva
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Research methods in education
Renato Kraide Soffner, Sueli Maria Pessagno Caro
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