v. 20 n. 3 (2018)

Publicado: 2018-12-20

Nota do Editor

Editorial

Alda Regina Tognini Romaguera
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Dossiê - Escola sem Partido

Apresentação - Dossiê temático

Eraldo Batista, Jeferson Aníbal Gonzalez
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Neoliberalismo, neoconservadorismo e educação: o movimento “Escola sem Partido” para além do projeto de lei

Jeferson Anibal Gonzalez, Michele Cristine da Cruz Costa
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O discurso reacionário de defesa do projeto “Escola sem Partido”: analisando o caráter antipolítico e antidemocrático

Fernando de Araujo Penna
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A educação, o poder da ideologia e a escola sem partido

Fabiane Santana Previtali, Cílson César Fagiani
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Proposta curricular emancipadora versus movimento (conservador) Escola sem Partido

Eraldo Leme Batista, Ana Paula Noffke
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Qual o lugar da diferença numa escola sem partido?

Fernanda Pereira de Moura, Cinthia Monteiro de Araujo
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La escuela neoliberal en Chile

Juan Alejandro González López

Artigos

Projeto político-pedagógico: expressão do poder da coletividade

Sergio Brasil Fernandes, Sueli Menezes Pereira
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Os desafios e as possibilidades do trabalho docente com o aluno surdo na universidade

Flavinês Rebolo, Nayara Cesário Martins
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Pesquisa com crianças: possibilidades e desafios de participação

Laura Simone Marim Puerta, Marta Regina Brostolin
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Uma reflexão sobre o componente ilógico do brincar – experiência estética... mobílias mutantes nos arranjos do vivido

Marlon Dantas Trevisan
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Uma aprendizagem lenta da vida

Vivian Marina Redi Pontin
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Reflexões sobre aprendizagem e ensino de física a partir da realidade do Rio de Janeiro

Frederico Alan de Oliveira Cruz, Paulo Simeão Carvalho
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Educadoras protestantes em São Paulo: uma invisibilidade histórica

Jamilly Nicácio Nicolete, Jane Soares de Almeida
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Anísio Teixeira: Dom Quixote Nacional

Wilson Sandano, Sâmara Rodrigues de Ataíde
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Resenhas

Impressões e impactos do livro: a noite da espera – o lugar mais sombrio - livro I

Carlos Eduardo Xavier
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Uma clareira no bosque: contar histórias na escola

Cristiane Guimarães
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Pareceristas

Parecerista ad hoc 2018

Educação em Mestrado
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