ESCOLA MULTIFACETADA: UM NOVO CONCEITO

  • Eduardo de Campos Garcia
  • Leandro Petarnella
Palavras-chave: Linguagem e tecnologias. Cultura. Educação inclusiva.

Resumo

A proposta deste trabalho é analisar o novo contexto na qual a escola está inserida sob o novo paradigma da educação inclusiva. Para isso, por meio de uma análise bibliográfica, o presente estudo pretende dialogar com alguns autores que discorrem sobre tal tema, entrelaçando textualmente as ideias e argumentando na defesa da importância do multifacetamento educacional. Este artigo não pretende esgotar o assunto, mas colocar-se, metaforicamente, como um parágrafo inicial sobre o tema.

Downloads

Não há dados estatísticos.
Publicado
2010-12-15
Como Citar
GARCIA, E.; PETARNELLA, L. ESCOLA MULTIFACETADA: UM NOVO CONCEITO. REU - Revista de Estudos Universitários, v. 36, n. 2, 15 dez. 2010.