@article{Gavira_Gimenez_Bonacelli_2020, place={Campinas; Sorocaba, SP}, title={Proposta de um sistema de avaliação da integração ensino e extensão: um guia para universidades públicas brasileiras }, volume={25}, url={https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/4026}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">O Plano Nacional de Educação brasileiro - PNE (Lei nº 13.005/2014) determinou que as atividades de extensão universitária devem compor, no mínimo, 10% do total da carga horária curricular dos cursos de graduação. A regulamentação dessa norma ocorreu em 2018, por meio da Resolução CNE/CES nº 7 do Ministério da Educação (MEC). Esse movimento ficou conhecido como “curricularização da extensão”. Entretanto, ao contrário do que ocorre no exterior, especialmente em países desenvolvidos, em que a inter-relação entre ensino e extensão já se encontra em estágio bastante avançado, no Brasil, essa relação não se dá com a mesma intensidade. Além disso, são escassos os estudos sobre indicadores e sistemas de avaliação da curricularização no Brasil. Em decorrência dessas constatações, este artigo tem como objetivo central propor um sistema de avaliação da integração ensino e extensão para as universidades públicas brasileiras. Assim, por meio de um amplo levantamento bibliográfico e documental no Brasil e no mundo, propomos um sistema de avaliação que considera sete passos e quatro conjuntos de indicadores, além de alguns pontos importantes a considerar na análise.</p>}, number={2}, journal={Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior}, author={Gavira, Muriel de Oliveira and Gimenez, Ana Maria Nunes and Bonacelli, Maria Beatriz Machado}, year={2020}, month={set.} }