A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DOS FORMADORES EM DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO E REPERCUSSÕES NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO. (2010). Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 14(3). https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/329