Gungula, E. W., Faustino, A., & Ugartemendía, E. P. (2013). EL CONTEXTO ANGOLANO DE FORMACION MATEMÁTICA: UN PROBLEMA QUE SE ARRASTRA DESDE LA BASE. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 18(2). Recuperado de https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1591