Franco, L. M. G., & Agudelo, E. M. G. (2014). DISTINTAS LECTURAS DE LA PREGUNTA COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA PARA LA TRADUCCIÓN DE SABERES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O ACERCA DE UN ESTADO EN CUESTIÓN. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 19(1). Recuperado de https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1849