Soprano, G. (2014). AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA DE LA EDUCACIÓN MILITAR. UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE LAS FUERZAS ARMADAS ARGENTINAS. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 19(1). Recuperado de https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1850