“A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD:: proposição de um modelo analítico” (2017) Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 22(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/3049 (Acesso em: 15 dezembro 2025).