“A interação como indicador de qualidade na avaliação da educação a distância: um estudo de caso com docentes, tutores e discentes” (2019) Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 23(3). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/3507 (Acesso em: 16 dezembro 2025).