Gungula, E. W., Faustino, A. e Ugartemendía, E. P. (2013) “EL CONTEXTO ANGOLANO DE FORMACION MATEMÁTICA: UN PROBLEMA QUE SE ARRASTRA DESDE LA BASE”, Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. Campinas; Sorocaba, SP, 18(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1591 (Acessado: 23 dezembro 2024).