Gungula, E. W., Faustino, A. y Ugartemendía, E. P. (2013) «EL CONTEXTO ANGOLANO DE FORMACION MATEMÁTICA: UN PROBLEMA QUE SE ARRASTRA DESDE LA BASE», Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. Campinas; Sorocaba, SP, 18(2). Disponible en: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1591 (Accedido: 22 julio 2024).