Cassundé, F. R. de S. A., Mendonça, J. R. C. e Barbosa, M. A. C. (2017) “A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD:: proposição de um modelo analítico”, Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. Campinas; Sorocaba, SP, 22(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/3049 (Acessado: 18 abril 2024).