“A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD:: proposição de um modelo analítico”, Avaliação (Campinas; Sorocaba), vol. 22, nº 2, ago. 2017, Acesso em: 15º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/3049