“A interação como indicador de qualidade na avaliação da educação a distância: um estudo de caso com docentes, tutores e discentes”, Avaliação (Campinas; Sorocaba), vol. 23, nº 3, jan. 2019, Acesso em: 16º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/3507