A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DOS FORMADORES EM DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO E REPERCUSSÕES NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO. Avaliação (Campinas; Sorocaba) [Internet]. 6º de julho de 2010 [citado 16º de dezembro de 2025];14(3). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/329