@article{Delgado Bueno da Silva_Zambão Abdian_2017, place={Sorocaba, SP}, title={Funções e formas de ingresso dos/as gestores/as escolares nas redes estaduais paulista e paranaense}, volume={19}, url={https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/2782}, DOI={10.22483/2177-5796.2017v19n2p397-415}, abstractNote={<p>O artigo analisa as relações entre as formas de ingresso e as funções delineadas para os/as gestores/as escolares nas redes estaduais paulista e paranaense, relacionando os dois temas com as questões nacionais e estaduais, históricas e teóricas. Metodologicamente, procedemos à sistematização e análise documental dos dois estados e analisamos entrevistas semiestruturadas com quatro gestores/as de cada um dos estados. Nacionalmente, há multiplicidade de formas de ingresso nas redes estaduais do país, com predomínio das formas mistas e, especificamente nas redes analisadas, há relações intrínsecas entre a função/atuação do/a gestor/a e sua forma de ingresso nas escolas, assim como apontado na teoria em administração/gestão escolar. Os/as gestores/as eleitos no Paraná possuem maior possibilidade de vivenciarem sua função de acordo com as expectativas da comunidade do que os gestores/as concursados de São Paulo, que possuem especificações governamentais que limitam sua função a determinadas atividades de cunho tecnoburocrático.</p>}, number={2}, journal={Quaestio - Revista de Estudos em Educação}, author={Delgado Bueno da Silva, Nathália and Zambão Abdian, Graziela}, year={2017}, month={set.} }