TY - JOUR AU - Briseño Maas, María Leticia AU - Bernabé Morales , Thalía Érika PY - 2022/12/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Desigualdade e mulheres indígenas em espaços educacionais: pedagogias em pesquisa social em Oaxaca, México JF - Quaestio - Revista de Estudos em Educação JA - Quaestio VL - 24 IS - SE - Dossiê - Práticas pedagógicas cotidianas em currículos com o cinema, suas narrativas, imagens e sons: outros modos de ‘aprenderensinar’ DO - 10.22483/2177-5796.2022v24id4848 UR - https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4848 SP - e022041 AB - <p>No México, a população indígena enfrenta persistentes situações de discriminação e racismo que se reproduzem por meio de diversos simbolismos. O indígena através do cinema e da televisão é representado por personagens pobres, atrasados, ingênuos e ignorantes; especificamente, a representação das mulheres indígenas é principalmente de trabalhadoras domésticas, submissas e sem possibilidade de agência; representação que impacta no imaginário das mulheres e na forma como estas se desenvolvem em outros espaços como a educação. Este texto busca realizar uma análise em dois sentidos: primeiro, identificar os problemas enfrentados pelas mulheres no contexto de Oaxaca e os obstáculos que enfrentam para sua incorporação ao espaço universitário; e, em segundo lugar, aborda a experiência pedagógica e de pesquisa na qual três jovens universitárias participaram como bolsistas de um projeto de pesquisa desenvolvido na Universidade Estadual de Oaxaca; discutindo fundamentalmente estereótipos e mandatos de gênero que estão presentes em sua carreira estudantil.</p> ER -