O protagonismo de uma escola indígena da etnia Terena em Mato Grosso do Sul no processo de retomada de território tradicional da terra indígena Buriti. (2020). Quaestio - Revista De Estudos Em Educação, 22(2), 609-628. https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n2p609-628