Kruger, J. M. . (2026). INCLUSÃO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS NO ÂMBITO ESCOLAR: PROCEDIMENTOS E RECURSOS PARA ATENDIMENTO. Quaestio - Revista De Estudos Em Educação, 28, e026025. https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5554