Sommerhalder, A., Santos, C. M. dos, & Duarte, C. T. (2016). Práticas docentes de tutoria virtual em estágio curricular de educação infantil: contribuições de feedbacks na formação de professores. Quaestio - Revista De Estudos Em Educação, 18(3). Recuperado de https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/2855