Sewald, S., Portelinha, Ângela M. S., & Rocha, M. M. (2023). A formação de professores e a organização do trabalho pedagógico: desafios para educação dos alunos com TEA . Quaestio - Revista De Estudos Em Educação, 25, e023002. https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4124