Brasil, E. D. F. ., Foerste, G. M. S., & Trazzi, P. S. da S. (2022). Educação Científica Intercultural para justiça social: articulação de saberes tradicionais e acadêmicos na formação inicial de professores das Ciências da Natureza. Quaestio - Revista De Estudos Em Educação, 24, e022048. https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4857