NORONHA, Olinda Maria. Epistemologia, Formação de Professores e Práxis Educativa Transformadora. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 12, n. 1, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/176. Acesso em: 3 jul. 2024.