ROCHA, Fabio Gomes; NASCIMENTO, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do. O uso do Dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 20, n. 2, 2018. DOI: 10.22483/2177-5796.2018v20n2p441-453. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3144. Acesso em: 3 nov. 2024.