PASSONE, Eric Ferdinando Kanai. Da avaliação em larga escala ao furor avaliativo: a degradação do ato educativo. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 21, n. 3, 2019. DOI: 10.22483/2177-5796.2019v21n3p945-964. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3553. Acesso em: 3 nov. 2024.