MARTINS, Marcos Francisco. Paradigmas educacionais em disputa nas escolas: organizações sociais de tipo operacional ou instituições sociais. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 22, n. 1, p. 95–115, 2020. DOI: 10.22483/2177-5796.2020v22n1p95-115. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3577. Acesso em: 24 ago. 2024.