DRULIS, Priscilla Basmage Lemos; GOMES , Vera Lucia; CASTRO, Rita de Fátima da Silva Rosas de. The scenario of educational inclusion from school forwarding for identification of high skills/gifting . Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 25, p. e023030, 2023. DOI: 10.22483/2177-5796.2023v25id4571. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4571. Acesso em: 22 jul. 2024.