COSTA, Maria Adélia da; MENDES, Cinthia Paolla Rodrigues. La integración de la neurociencia en la formación de docentes: mejorando la comprensión de los procesos cognitivos y afectivos en el aprendizaje. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 26, p. e024031, 2024. DOI: 10.22483/2177-5796.2024v26id5240. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5240. Acesso em: 28 oct. 2024.