ROLIM, Carmem Lucia Artioli. O Ensino da Matemática como Prática Social: Lições de Silêncio. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 11, n. 1, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/88. Acesso em: 4 nov. 2024.