Pietrobon SRG, Ujiie NT. AS CONCEPÇÕES E SABERES DE ACADÊMICAS-PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E PROFISSIONALIDADE DOCENTES EM CONSTRUÇÃO. Quaestio [Internet]. 4º de fevereiro de 2011 [citado 3º de julho de 2024];12(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/190