Oliveira LC, Assis JH do VP. Estratégias de parentocracia na Educação Básica: a ação do professor particular na trajetória escolar de estudantes em Campo Grande/MS. Quaestio [Internet]. 30º de agosto de 2021 [citado 10º de março de 2025];23(2):541-6. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3769