TY - JOUR AU - Machado, Eliany Salvatierra PY - 2017/12/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Comunicação e Educação:: fenômeno comunicacional JF - Revista de Estudos Universitários - REU JA - Rev. Est. Univ. VL - 43 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.22484/2177-5788.2017v43n2p337-349 UR - https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/3128 SP - AB - <p style="text-align: justify;">O campo emergente, Comunicação e Educação, trabalha na formação crítica e ativa dos meios, na mediação tecnológica, auxiliando o uso das novas tecnologias em processos educativos (educandos e educadores) e na gestão dos processos comunicativos, que são espaços por onde a comunicação percorre. Na Escola encontramos projetos que trabalham com o jornal mural, o rádio no pátio e a televisão em circuito interno. Observando os projetos desenvolvidos no campo percebemos que o conceito de comunicação é associado ao uso dos meios (jornal, rádio, TV e internet), a comunicação está mediada ou interligada por aparelhos, por meios. Porém, quando pensamos a Comunicação na Educação, nos referimos a comunicação entre educador e educando. A questão ora apresentada é sobre o fenômeno comunicacional. Refletimos, no presente, texto a Comunicação na Educação. O objetivo da reflexão é como a comunicação contribui nos processos educativos e formativos, no espaço escolar e não escolar, como ONGs. Para isso, realizamos uma pesquisa teórica. Revisitamos teóricos e procuramos compreender o fenômeno comunicacional.</p> ER -