FORMATOS AVALIATIVOS E A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS!

Autores

  • Maria Isabel Cunha

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Edição

v. 6 n. 2 (2001)

Seção

Artigos

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FORMATOS AVALIATIVOS E A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS!. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 6, n. 2, 2001. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1144. Acesso em: 16 dez. 2025.