LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL: PRINCIPALES TENDENCIAS Y DESAFÍOS

Autores

  • José Dias Sobrinho Universidade de Sorocaba
  • Márcia Regina F. de Brito Pontificia Universidad Católica de São Paulo

Resumo

Los autores analizan los principales cambios en la Educación Superior brasileña (1995-2007). Basados en información sobre indicadores claves, estudian las principales políticas gubernamentales y marcos legales, expansión de la matrícula y de instituciones, diversificación y nuevos modelos institucionales, privatización, internacionalización y transnacionalización, políticas de equidad y responsabilidad social.

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Publicado

05-07-2010

Como Citar

DIAS SOBRINHO, José; F. DE BRITO, Márcia Regina. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL: PRINCIPALES TENDENCIAS Y DESAFÍOS. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 2, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/271. Acesso em: 2 abr. 2025.

Edição

v. 13 n. 2 (2008)

Seção

Artigos

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