PROBLEMAS Y RETOS DE LA INVESTIGACION EM EL SIGLO XXI (EL CASO DE LA RIEMS Y LA CONFORMACIÓN DE LA ANTROPOÉTICA)

Autores

  • Víctor Manuel Alvarado Hernández
  • Martin Manjarrez Betancourt

Resumo

La investigación en el siglo XXI enfrenta un sin número de retos y problemas, en esta centúria en que vivimos, el reto no sólo de la investigación si no de la educación, es que debe conciliarse la materia y el espíritu, la naturaleza y la cultura, la ciencia y las humanidades, propiciando un reencuentro entre la tecnología y el humanismo, integrando la memoria y el proyecto. Por ello creemos que el nuevo paradigma de la investigación y educación es la conformación de la antropoética. En este documento abordamos la problemática que representa la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), no sólo para la  investigación, sino también para el proceso de conformación de la antropoética. Para ello se abordan sus términos  conceptuales, como antropoética, competencias transversales y las nociones de conformación, complejidad. Hemos seleccionado el escenario de la educación media superior, específicamente el bachillerato, porque es en este nivel de la educación, donde se generan diversas modalidades educativas que derivan en prácticas neoliberalistas de capacitación e instrucción, tal es el caso de la RIEMS, lo que inhibe el proceso de formación humana y por ende su posibilidad de formación antropoética. Esta ultima como una opción clave para la educación de las futuras generaciones.

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Como Citar

HERNÁNDEZ, V. M. A.; BETANCOURT, M. M. PROBLEMAS Y RETOS DE LA INVESTIGACION EM EL SIGLO XXI (EL CASO DE LA RIEMS Y LA CONFORMACIÓN DE LA ANTROPOÉTICA). Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 15, n. 2, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/861. Acesso em: 6 fev. 2023.

Edição

Seção

Artigos