FORMAÇÃO DE DOUTORES NO BRASIL: O ESGOTAMENTO DO MODELO VIGENTE FRENTE AOS DESAFIOS COLOCADOS PELA EMERGÊNCIA DO SISTEMA GLOBAL DE CIÊNCIA. (2013). Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 18(1). https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1578