FORMATOS AVALIATIVOS E A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS!. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 6, n. 2, 2001. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1144. Acesso em: 16 dez. 2025.