FORMATOS AVALIATIVOS E A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS!. Avaliação (Campinas; Sorocaba) [Internet]. 20º de junho de 2001 [citado 4º de fevereiro de 2026];6(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1144