REVOLUCIÓN CUBANA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
Abstract
La principal hipótesis de este capítulo es explicar como se ha logrado en Cuba una ES con equidad y de calidad mediante políticas de inclusión social. El resultado de estas políticas ha sido el desarrollo científico en el estado del arte conforme a estándares internacionales actuales y una de las tasas de matrícula (61%) más altas de la región.Downloads
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Published
2010-07-05
How to Cite
GUTIÉRREZ, Sinesio C. Santos; SEGRERA, Francisco López. REVOLUCIÓN CUBANA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 2, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/268. Acesso em: 24 aug. 2024.
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Artigos
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