De Wakanda para a sala de aula
cultura pop motiva atividades didáticas voltadas à representatividade negra
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Publicado
2026-12-04
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
PROFETA, Guilherme. De Wakanda para a sala de aula: cultura pop motiva atividades didáticas voltadas à representatividade negra. Uniso Ciência, Sorocaba, SP, v. 4, n. 8, p. 44–57, 2026. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/ciencia/article/view/6275. Acesso em: 7 jul. 2026.