Uso de software Moodle como ferramenta de apoio à aprendizagem ativa favorece os alunos, conclui pesquisa

Autores

  • Marcel Stefano

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Publicado

2026-12-04

Edição

v. 4 n. 8 (2021)

Seção

Artigos

Como Citar

STEFANO, Marcel. Uso de software Moodle como ferramenta de apoio à aprendizagem ativa favorece os alunos, conclui pesquisa. Uniso Ciência, Sorocaba, SP, v. 4, n. 8, p. 76–83, 2026. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/ciencia/article/view/6276. Acesso em: 7 jul. 2026.