A Educação a Distância e o Desafio da Formação do Professor Refletivo: Uma Experiência e Formação Pedagógica de Professores Universitários no Campo da Avaliação da Aprendizagem. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 8, n. 2, 2009. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/158. Acesso em: 2 jan. 2026.