DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E CONDIÇÕES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 27, p. e025048, 2025. DOI: 10.22483/2177-5796.2025v27id5746. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5746. Acesso em: 21 dez. 2025.