PEREIRA, Débora Pinheiro; POWACZUK, Ana Carla Hollweg. Processos formativos e a tessitura da professoralidade: o Programa Municipal de Letramento e Alfabetização (PROMLA) em questão. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026001, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5463. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5463. Acesso em: 15 fev. 2026.