PEREIRA, Guilherme Willisgnton Tavares; MASSARO, Munique. Práticas pedagógicas inclusivas italianas para estudantes com deficiência evidenciadas em artigos científicos. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026003, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5476. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5476. Acesso em: 20 fev. 2026.