A MULTIMODALIDADE NA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA: NOVOS CAMINHOS DE LEITURA, NOVOS LETRAMENTOS. Quaestio [Internet]. 5º de março de 2012 [citado 12º de fevereiro de 2026];13(2). Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/694