Jornal impresso como apoio para as aulas de economia

Autores

  • Francisco Claudio Tavares Faculdade de Tecnologia - Fatec/Itaquaquecetuba

Resumo

Ao receber o alunado no primeiro semestre dos cursos de Administração e Gestão Comercial para a disciplina Economia (80h/a), o professor deve ter em mente que a realidade destes estudantes é muito diferente daquela quando ele cursou a graduação e, que a cada semestre, o alunado apresenta diferenças quanto ao conhecimento adquirido no colegial e as praticas de estudo. Neste sentido, para conduzir a disciplina é necessário avançar para alem da bibliografia e apresentar uma atividade que, ao mesmo tempo, faça a interface com a organização formal da disciplina que será ministrada em sala de aula e que permita que os alunos tenham contado com a realidade dos mercados por um instrumento diário. Este instrumento é o jornal impresso. Para qualificar a leitura do jornal impresso é apresentada uma metodologia que o professor desenvolve ao longo de sua experiência docente. Neste sentido os alunos, a partir desta metodologia básica, podem cumprir com o requisito de leitura de jornal impresso e, ao mesmo tempo, que se conectam com os acontecimentos reais dos mercados podem fazer a interface com a bibliografia indicada.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Francisco Claudio Tavares, Faculdade de Tecnologia - Fatec/Itaquaquecetuba

Administração e Gestao Comercial: Economia, Responsabilidade Socioambiental

Publicado

2014-06-05

Como Citar

Tavares, F. C. (2014). Jornal impresso como apoio para as aulas de economia. Tríade: Revista De Comunicação, Cultura E Mídia, 2(3). Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/triade/article/view/1900

Edição

Seção

ARTIGOS - Outras Perspectivas